課程調適與藝術家協作教學

課程調適

在計劃之初,兩位專家先後與四核心學校代表開會,了解學校情況及商討課程內容,重新檢視並就現行之校本國民教育課程內容作調適。調適主要為引入「論語故事」及創意戲劇的應用,把中國人的深層文化帶給學生,深化現有的課程。

 

協作教學

經調適課程及初步的教師培訓後,計劃為四核心學校外聘教學藝術家,於2014年4月至11月期間與教師進行協作授課,每校共40教節。本四校安排如下:

期間
學校
2014年4月至5月
裘錦秋中學(元朗)
2014年6月
中華基督教青年會小學
2014年7月
李求恩紀念中學
2014年10月
沙田圍胡素貞博士紀念學校
 

教學藝術家與學校老師共同上課,一起帶領學生在課堂上討論和創作,讓老師掌握戲劇課堂的真實運作,有效提升學習效能。協作教學期間專家亦觀課4次,給予教師回饋。參與協作教學的教師四校共20人,學生480人。

 

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