香港创意戏剧节2013 

  近年,学生不少习染歪风,不少人贬之为「港孩」。因此,树立正确的价值观念,提高道德认知,实为教育同工当务之急。不少学者认为,中国文化的熏陶,能起到重大作用。中国文化培育实施之道,言人人殊,唯创意戏剧实不失为一个有效的方法。有见及此,香港创意戏剧节议会,以「中国文化为主题,让学生透过创意戏剧活动,使得中国文化能更普及于我们的下一代。该活动乃由「香港视艺文化教育协会」主办,「香港浸会大学全人教育教与学中心」及「香港教师戏剧会」合办。活动详情如下:

培训工作坊 

  为提升学生的中国文化意识,本年度「香港创意戏剧节」以「中国文化」为主题,于2013年3月份假香港浸会大学,邀请戏剧教育工作者主领培训工作坊。工作坊详情如下:
地点: 九龙塘香港浸会大学教学及行政大楼2楼AAB203 / 204室
日期:  2013年3月2日 (星期六)
时间﹕上午9:30-下午1:00 (小学组); 下午1:30-5:00 (中小学教师组及初中组)
备注: 名额有限,每校每组别限4学生。

简介会

  为让中小学教师、大专及高中学生更了解本年度「香港创意戏剧节」,议会将举办简介会。详情如下:
地点:香港浸会大学 赛马会师生活动中心 ACC 209
日期:2013年4月13日 (星期六)
时间:上午10:30-中午12:00
对像:中小学教师、大专学生及高中学生

汇演

  「香港創意戲劇節」演出當日,各隊伍需就「中國文化」題目作即興短劇演出,詳情如下:「香港创意戏剧节」演出当日,各队伍需就「中国文化」题目作即兴短剧演出,详情如下:

 

日期﹕

2013年4月21日(星期日)

组别﹕

汇演地点﹕

报到时间﹕

预计完结时间﹕

小学组

九龙塘香港浸会大学教学及行政大楼2楼

AAB201曾陈式如会堂(地图及前往方法见附件)

上午8:45

下午1:45

初中组

九龙塘香港浸会大学逸夫校园

永隆银行商学大楼地下

WLB103夏利莱博士演讲厅(地图及前往方法见附件)

上午8:45

上午11:45

高中组

九龙塘香港浸会大学逸夫校园

永隆银行商学大楼地下

WLB103夏利莱博士演讲厅(地图及前往方法见附件)

下午1:45

下午4:30

大专组

九龙塘香港浸会大学教学及行政大楼2楼

AAB201曾陈式如会堂(地图及前往方法见附件)

下午2:30

下午5:00

舞台大小

约6米(长) x  3.5米(阔)

汇演题目

中国文化题目,同学于准备时间之始方接获题目

准备时间

15分钟

汇演时限

小学组每组2分钟、初中及高中每组3分钟、大专组4分钟

可用道具

大会提供一桌两椅,并提供「特定道具」,参与同学不得在演出时使用自行携带的其他物料

奖状与评审﹕大会邀请中国文化及戏剧专家作评审,演出优异的队伍将获颁发「优异奖状」、「杰出奖状」和「荣誉奖状」,以作鼓励。

优胜演出暨颁奖礼

  所有将项于颁奖礼中颁发。大会评审将在「香港创意戏剧节」各组别中,推荐优胜队伍,于2013年5月25日(星期六)下午3时在香港浸会大学作优胜演出。

 

报名方法与截止日期

  请先参阅附件「报名须知」当中有关收行政费报名方法之资料,并把一张支付所有队伍报名费的支票或银本票及已填妥的报名表,于20121214(星期五) 6:00pm前透过邮寄(以邮戳为准)或亲身递交至香港视艺文化教育协会有限公司。查询请致电 3487 5279与杨先生联络。

报名须知

报名费

  参与汇演的小学、初中及高中队伍将被收取每队$200的行政费,大专队伍则不设收费。所有费用一经缴付,不論任何原因(如教育局宣布停课、违反比赛章程、私人理由、染病、学校活动等),一律不获退还。

报名方法

请填妥报名表格及把一张支付所有队伍报名费的支票(支票抬头为﹕香港视艺文化教育协会有限公司),于20121214(星期五) 前 (大专组为2013218)(邮寄以邮戳为准),透过以下两种方法递交﹕

1. 亲臨香港视艺文化教育协会有限公司会址(九龙油麻地新填地街251号宏昌商业大厦10楼F室)办理
亲臨或派员办理须带同:

(i) 已填妥的报名表;
(ii) 一张支付所有队伍报名费的支票或银行本票。
本会收妥以上文件后,将即场确定数据及发出付款收据。

2. 邮寄往香港视艺文化教育协会有限公司会址(九龙油麻地新填地街251号宏昌商业大厦10楼F室)
來件须付上:

(i) 已填妥的报名表;
(ii) 一张支付所有队伍报名费的支票或银行本票;
(iii) 一个附有足够邮资的回邮信封(以便寄回付款收据)。
一切邮递错误,本会恕不负责。

以下附件供参考,其包括﹕

1. 汇演注意事项

2. 汇演道具(不包括特定道具)

3. 汇演场地平面图  及

4. 地图及前往方法

5. 报名表格

6. 题目范例--中国文化

7. 评分指标
 

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