成立背景

香港教师戏剧会有限公司(Hong Kong Teachers Drama Association Limited,简称HKTDA),前身为「香港教师戏剧会」,成立于1994年,至2011年8月正式成为非牟利慈善机构,创会至今已有十九年之久。

HKTDA乃在前教育署香港学校戏剧议会大力推动下而促成的非政府组织。自1990-91年开始,前教育署每年均举办香港学校戏剧节,以培养学生对戏剧表演的兴趣、鼓励学校将戏剧发展为经常性的学校联课活动、促进学校间的沟通交流。前教育署推广香港学校戏剧节的初期可谓不遗余力,于1991年即凝聚了戏剧艺术工作者和教育界人士组成香港学校戏剧议会,更由前教育署署长李越挺先生亲自担任议会主席。而其辖下的学校活动组则每年举办各类型的教师培训课程,包括编、导、演、舞台效果等,一方面促进戏剧教师的戏剧交流,一方面提升教师的戏剧艺术水平。

至1994年,为巩固校际之间的艺术交流,加强联系学界的戏剧网络,并为中小学教师提供戏剧教育培训,香港学校戏剧议会组织了一群热爱戏剧艺术的老师,组成了香港教师戏剧会,又选出全由教师担任的执委会,并邀请钟景辉先生和莫纫兰校长为创会顾问。

HKTDA在成立之初,其发展方向乃参照前教育署署长李越挺于1992年发表文章《戏剧在教育上的路向》 所指,把戏剧教育作为一门综合艺术,渗透于学校各个科目和教学活动,形式包括以下四种:

  • 在各学科正规课堂教学里,作为教学辅助工具,用以增强教学效果;
  • 在学校活动,尤其是人文学科的活动和品德教育的活动中,以戏剧活动的形式增加活动的真实感;
  • 在中国语文和英国语文科中,作为教学内容和教学工具,普及艺术和人文的知识;
  • 利用课外活动时间,以非正规课程的形式,开展戏剧活动,增加学生对戏剧知识的了解。

创会至今,HKTDA一直努力从以上的各个方面推动香港学校戏剧教育,成为香港唯一以教师组织而成的戏剧艺术团体,促进学界的戏剧教育发展。

至2000年,为配合艺术教育的课程改革,HKTDA更大力推动戏剧教育正规课程,适逢课程发展处推展戏剧教育的种子计划,HKTDA遂向课程发展处递交计划书,建议把HKTDA两执委学校的教师借调到该处,并获该处接纳。其后本会又积极把戏剧艺术引入到学校的正规课堂里,本会的执委相继借调到该处,为学界建立更广阔的艺术网络,提供更完备的戏剧教育资源:筹办公演、出版教材、进行课堂研究、建立校际网络。由此可见,HKTDA一直在香港戏剧教育界里不遗余力,甚至起着先锋的角色,领导学校发展戏剧教育的工作。

与香港学校的密切关系

自成立之始,本会便与香港学校的戏剧教育发展有着密切关系。在成立初期,前教育署学校活动组为更有效于学校普及戏剧活动,并推广学校参加香港学校戏剧节,HKTDA致力与教育署学校活动组的同工合作,筹办大小型戏剧教育培训,让更多老师认识戏剧、接触戏剧、经验戏剧,让戏剧成为学校不可缺少的课外活动之一,甚至每年参与「香港学校戏剧节」,以促进校际交流,切磋剧艺。首届参与香港学校戏剧节的学校不足六十间,发展至今,参与的中小学近五百间,成为学校戏剧教育的一大盛事,HKTDA的付出实在不容忽视。

其后,HKTDA响应教育署所推动的教育改革,除继续支持学校发展戏剧活动外,亦力求增加戏剧在正规课程中的实施,帮助中小学引入及发展「戏剧科」。于2001-02年度,课程发展处推出首次与学校戏剧教育有关的种子计划,在HKTDA的联系下,五旬节林汉光中学及天主教博智小学下午校向课程发展处递交了申请书,成为首次种子计划的种子学校,并借调两名教师以配合种子计划的发展。翌年,课程发展处再推出「发展初中戏剧教育」种子计划,HKTDA再配合发展,再度联系五旬节林汉光中学,并浸信会吕明才中学,及仁济医院靓次伯中学,共同申请成为种子学校,并借调戏剧教师,以配合课程发展,推广初中戏剧课程到其他学校。

种子计划开展后,HKTDA为配合种子学校的发展需要,于2002-03年度起,申请优质教育基金,为多间种子学校提供戏剧教育的支持工作,包括课程编写、驻校艺术家、教师培训等,为种子学校建立稳健的戏剧教育架构和初中戏剧教育课程。

至2005-06年度起,HKTDA借着申请优质教育基金,开始把戏剧教育引进高小课程里。逾十间小学在HKTDA的协助下,在校开办戏剧教育课程,在正规时间表内开设了戏剧教育一门艺术学科,把戏剧艺术普及化,培养下一代对戏剧艺术的认识。后于2007-09期间,课程发展处推出「发展小学戏剧艺术」种子计划时,不少种子小学均已获HKTDA培训,在校建立稳健的戏剧教育基础,便课程发展处在推广有关计划时,更见成效。

2007至2010年间,课程发展处为配合新高中的推出,推出了一系列培训课程,以装备新高中的老师。有见及此,课程发展处更推出了一系列「学科团体伙伴计划」,HKTDA再度与学校紧密合作,跟逾十间中学发展新高中的戏剧课程,把戏剧分别引进新高中的中文科及英文科里,开设单元课程、编写教材、进行试教及检讨,并最后向全港学校发布,派发相关课程,以推广学校戏剧教育。

由香港学校戏剧节的普及,至戏剧课程的引入,至新高中戏剧单元的切入,HKTDA都与全港中小学紧密合作。可以说,「香港教师戏剧会」在1994年成立,务求更有效地普及学校戏剧教育,丰富学校的实战经验,配合学校的发展需要,以扩阔学校的戏剧艺术视野。