新高中中国语文戏剧工作坊

新高中中文科设选修单元二<戏剧工作坊>,唯不少学校至今仍未决定引入,主要困难有二,其一是中文科的同工曾接受戏剧训练的不多,其二是学生在初中阶段大多没有系统的修读戏剧科。

需要分析

本会调查新高中中国语文科选修单元<戏剧工作坊>在学生心目中受欢迎的程度,向三所中学共九班的中三及中四级学生发出问卷,由学生自行阅读课程发展处对各单元的诠释和介绍,之后按个人喜好为十个选修单元排序。调查表列如下:

 

中学一

中学二

中学三

学校戏剧文化简介

开设戏剧科超过五年。

中三级中文科开设戏剧单元。

学校未有正规戏剧课程。

发出问卷班别

81

221

45

最受欢单元

戏剧工作坊

戏剧工作坊

戏剧工作坊

第二受欢迎单元

名著及改编影视作品

名著及改编影视作品

名著及改编影视作品

第三受欢迎单元

小说与文化

小说与文化

小说与文化

在收回问卷中,学生的喜好颇一致,戏剧工作坊是最受学生欢迎的单元,其次是名著及改编影视作品,第三是小说与文化。

要能推广此单元,首要做的,是能给予中文教师适切的支持,包括供应具体而便于应用的课程、教案、评量法、教学法等,务求大大减轻教师选取此单元时所附带的工作量和压力。

学习目标

透过剧本分析与编演,认识人情物理,探索社会与人生,并提高表达能力和审美能力,拓宽视野,发挥创意;从合作编演中,提高协作、沟通和解难能力。

学习重点

·             提升学生读写听说的语文能力;

·             欣赏戏剧文学的特性,并培养审美能力和审美情趣;

·             比较中西戏剧,思考探究,了解中华文化的优秀面和不足之处;

·             通过小组讨论、分析剧本,感悟人间真情,并自我反省;

·             学生应用综合思维能力,如分析、比较、联想、想象等,进行戏剧创作,并提升学生的创造性思考能力和解决问题能力;

·             培育协作、沟通、解难、自我监管等共通能力;

·             培养学生阅读剧本和欣赏戏剧的兴趣。

学习成果

·             能分析剧本的主题、题材、类型、结构和语言特点,从而评赏作品的表达手法和演出手法

·             能运用基本的编剧技巧和创意,创作一出10-15分钟的短剧

·             能根据主题、人物性格,灵活运用各种说话技巧表情达意

·             能发现问题、解决问题、与人沟通和协作

·             能培养欣赏戏剧的乐趣,体味人生

建议学校施教组合

必修

选修一课题

必修

课题一及二

课题三

课题四

课题五

戏剧概论及剧本选读

改编剧本

剧本创作

台词处理

18教节

16教节

16教节

8教节

1.      什么是戏剧?

2.      戏剧事件

3.      情节曲折

4.      冲突四期

5.      人物描写

1.      小说与剧本

2.      分场技巧

3.      创作台词

4.      分场

5.      人物分析及创作

6.      主题思想

7.      创作台词

8.      围读与评论

 

1.      文字与舞台演出

2.      人物及主题

3.      情节曲折

4.      冲突

5.      分场

6.      台词创作

7.      内心独白

8.      围读与评论

 

1.    说话训练

2.    演出及评论

 

 

 

教师培训工作坊

日期:

2008年7月

时间:

共15小时

地点:

五旬节林汉光中学

内容:

本会于2007至08年度,与教育局课程发展处中文组成为伙伴,于七间中学试行新高中中文戏剧工作坊选修单元。试验课程后,本会两度举办了相关的教师培训工作坊,旨在培训中学中文老师以掌握试验课程、教学方法、评估方案等。内容理论实践并重,大获好评。

拨款机构:

教育局

 

 

新高中中国语文戏剧工作坊单元研讨会

日期:

2009年3月21日

时间:

下午3时30分至5时

地点:

教育局九龙塘教育服务中心

内容:

为配合新高中语文科的要求,培养同学说话及聆听能力,本会于2007至08年度,与课程发展处中文组合作,于七间中学试行「戏剧工作坊」,一方面培训教师,一方面制订有关课程和评估方案,以供同工参考。

合作伙伴:

香港教师中心

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